为推动思政课改革创新、内涵式发展，切实提升思政课堂教学实效性，新学期伊始，马克思主义学院组织全体思政课教师开展了以“如何有效开展结构化研讨”为主题的教学演练活动。本次活动旨在通过“理论讲解+实战演练”相结合的方式，帮助教师系统掌握结构化研讨教学法的核心要义与操作流程，为本学期在思政课堂中全面运用结构化研讨奠定坚实基础。

结构化研讨是以学习任务为导向、以学生为中心的新型教学模式，能够有效破解传统思政课单向灌输、互动不足等问题，是当前高校思政课教学改革的重点探索方向。吴桦院长结合在高校思政课骨干教师研修的学习内容，围绕结构化研讨的理论渊源、核心特征与操作路径进行了系统阐述。

在实战演练环节，全体教师进行分组，以“思政课如何有效开展结构化研讨”为议题展开沉浸式体验。各小组严格按照“方案设计—常规引导—发散期引导—收敛期引导”的规范流程，综合运用头脑风暴、团队列名法、鱼骨图分析等结构化研讨工具，围绕研讨议题设定、小组角色分工、时间管控、观点整合等实操要点展开深入研讨。演练过程中，教师们积极参与、踊跃发言，在实践中深化了对结构化研讨教学法的理解与掌握。

演练结束后，教师们围绕研讨议题设计、时间分配、授课组织等实际问题展开交流讨论。大家一致认为，结构化研讨能够有效提升学生课堂参与度、促进深度学习、增强价值认同，让思政课堂从“被动听讲”转向“主动探究”。

 此次教学演练是学院推进思政课教学改革的重要举措。下一步，马克思主义学院将持续聚焦思政课教学改革创新，常态化开展教学研讨与集体备课活动，积极探索“教学目标明确、环节设计清晰、时间安排合理、师生角色分明”的创新性教学组织形式，切实提升思政课的吸引力、感染力与育人实效，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。