新学期伊始，为统筹推进实践教学改革、精准对接校级竞赛平台、提升思政课实践育人实效，筑牢立德树人实践根基，9月15日下午，思想道德与法治课程组组织全体任课教师在A7-215召开集体备课会议，会议由课程组负责人胡立洲老师主持。

本次集体备课坚持“以生为本、实践导向、赛教融合”的教学理念，紧扣知识传授、能力培养、价值塑造三维育人目标，采用“分模块统筹+集体研讨打磨”的形式开展，重点部署新学期三级项目的展开与推进。胡立洲老师首先就本学期三级项目实践内容的整体设计思路、一般项目与高阶项目的分类标准、以及项目对接期末校级行走课堂大赛的评审要求作了详细说明。随后，各位教师集体研讨项目实施的可行性与当前存在的问题。其中，针对一般项目，教师们围绕“工匠精神”“社会主义核心价值观”等主题，搭建“分组选题—方案设计—实践记录—成果凝练”四阶指导框架；针对高阶项目（联动社区），负责教师以“社区治理中的德治与法治”为切入点，通过校社对接、实地走访、情景辨析等方式引导学生深入基层、服务社会，在真实场景中深化理论认知、锤炼实践能力。

研讨结束后，全体教师围绕项目选题优化、社区联动机制、过程指导规范、成果转化路径、竞赛评分标准适配等重点内容展开集中研讨，细致打磨实践教学方案，统一指导思路、优化项目设计，进一步完善了“一般项目夯实基础、高阶项目强化创新、行走课堂大赛检验成效”的实践教学体系。此次集体备课有效凝聚了教研合力、夯实了实践教学基础，明确了规范化、联动化、竞赛化的项目指导方向。下一步，思想道德与法治课程组将常态化开展集体备课活动，持续深化思政课实践教学改革，精心打磨实践育人项目，充分发挥思政课铸魂育人主阵地作用，引导青年学生在行走中感悟真理、在实践中锤炼品格，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。