如何看待中国式现代化道路的探索历程？怎样理解中国式现代化的科学内涵及文明逻辑？6月29日下午14:30，马克思主义学院主办的校庆学术活动在A2-330举行。本次学术活动邀请到大连理工大学马克思主义学院博士生导师刘宏伟教授为40余名思政课教师作了“中国式现代化的探索历程及其文明逻辑”的专题讲座。

刘宏伟教授现任大连理工大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心执行副主任。从事马克思主义理论教育教学工作30余年，具有丰富的教学科研经历。她首先从现代化在马克思主义语境中存在的定性研究、世界范围内现代化标准的定量研究阐述了现代化的出场语境；其次从人类、世界、中国发展的纵向历史脉络，既明确了中国式现代化的提出背景，又揭示了中国式现代化的探索历程；第三，从分析西方现代化的缺陷指出中国式现代化打破了“现代化=西方化”的思想认知迷雾，开创了人类文明新形态的“共同体文明”；第四，结合党的二十大报告精神，系统分析和阐述了中国式现代化的科学内涵及文明逻辑。

讲座结束后，参会人员就自己所关心关注的方面与刘宏伟教授进行探讨交流，现场气氛热烈。马克思主义学院院长刘家贵教授做总结发言，他指出刘宏伟教授的整个报告有高度、有深度、有温度、有宽度、有广度，系统阐述了中国式现代化的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑以及“两个结合”，帮助思政课教师更进一步地深化对中国式现代化内涵及其历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑、“两个结合”的理解和把握。为我们把党的二十大精神有机融入思政课，讲深、讲透、讲活思政课提供了鲜活的素材。同时，刘宏伟教授结合各位教师在实际思政课教学等中的具体问题，深入浅出、蕴意深刻地给予分析和解答，不仅给我们做了一次非常精彩的专题讲座，更给我们上了一堂针对性和实效性很强的示范指导课，受益匪浅。希望各位思政课教师更进一步地加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习，厚重理论功底，注重从经典著作、新时代伟大变革及伟大成就、优秀传统文化等中挖掘和充实思政课教学素材，不断提高思政课教学质量和水平。